「自分の仕事に命を懸けなさい」

加藤　彰彦　沖縄大学人文学部　福祉文化学科教授

　私は取るものも取りあえず、森信三先生の
ご自宅に駆けつけました。当時私は二十九歳、
先生は七十歳に近かったと思います。
先生は私を部屋へ招き入れると、
「さあ、こちらへ！！」と言って、私を
上座へ座らせました。その一連の動作から、
先生の「出会い」に対する気迫を感じ、
ただただ圧倒されるばかりでした。
“再録　致知出版社の「一日一話　読めば心が熱くなる・・」　その４～自分の仕事に命を懸けなさい” の続きを読む

「母性のスイッチが入る瞬間」

内田美智子　　助産師

　自分の目の前に子どもがいる状況を
当たり前だと思わないでほしいんです。
自分が子どもを授かったこと、子どもが
「ママ、大好き」と言ってまとわりついてくることは、
奇跡と奇跡が重なり合ってそこに存在するのだと
知ってほしいと思うんですね。
　そのことを知らせるために、私は
死産をしたお母さんの話をするんです。
“再録　致知出版社の「一日一話　読めば心が熱くなる・・」　その１２～母性のスイッチが入る瞬間” の続きを読む

「生かされている実感」

大石邦子　エッセイスト

　私の身体が萎えたまま一生回復しない
ことを百も承知している父は、同じ言葉を
繰り返す以外に、私への愛情を表現する
方法を知らなかったのでしょう。
あとで聞くと、父は帰りには必ず看護婦詰所
（当時は”看護婦”でした）に寄り「お願いします」
「頼みます」と、これも同じことを繰り返して、
何度も頭を下げたそうです。
“再録　致知出版社の「一日一話　読めば心が熱くなる・・」　その１１～生かされている実感” の続きを読む

「教員の仕事は教壇に立って教えることだ」

坂田道信　ハガキ道伝導者

　徳永康起先生は熊本県の歴史始まって以来、
初めて三十代の若さで小学校の校長に
なられた方でしたが、初めて「教員の仕事は
教壇に立って教えることだ」と五年で校長を
降り、自ら志願して一教員に戻った人でした。
だからどの学校に行っても校長に煙たがられたと
思われますね。自分より実力が上なものだから。
“再録　致知出版社の「一日一話　読めば心が熱くなる・・」　その１０～教員の仕事は教壇に立って・・・” の続きを読む

「繁栄の法則」

北川八郎　陶芸家

　物事を肯定的に捉えた上で、物事の繁栄の
ためにまず大切なのは「喜びを与えること」と
「感謝する」ことです。

　熊本地方の方言に「モチ投ぐる（投げる）」と
あります。誰かにモチをあげると、あんこの入った
団子になって返ってくる、つまり人に善意と好意を
与え続けていると、それ以上のものになって自分に
返ってくるという普遍の法則が働いています。
“再録　致知出版社の「一日一話　読めば心が熱くなる・・」　その９～繁栄の法則” の続きを読む

「偉い人間にならなくていい、立派な人間になれ」

ガッツ石松　元WBC世界ライト級チャンピオン

　
俺だって本当は高校に行きたかったけど、
そんな余裕がある家庭じゃないからね。
じゃあ、何も持たない自分が這い上がるには
どうすればいいか。
体一つで戦えるボクシングしかないと思った。
　 “再録　致知出版社の「一日一話　読めば心が熱くなる・・」　その８～偉い人間にならなくていい、立派な人間になれ” の続きを読む

「戦艦大和の上官がくれた命」

八杉康夫　戦艦大和語り部

　「総員、最上甲板へ」との命令が出ました。
軍には「逃げる」という言葉はありませんが、
これが事実上「逃げろ」と言う意味です。
すでに大和は五十度ほど傾いていましたが、
この時初めて、「大和は沈没するのか」と
思いました。それまでは本当に「不沈戦艦」だと
思っていたのです。
“再録　致知出版社の「一日一話　読めば心が熱くなる・・」　その７～戦艦大和の上官がくれた命” の続きを読む

「一に国語、二に国語、三、四がなくて五に算数」

藤原正彦　数学者

　まずは母国語である国語を、強制的でも
画一的でもしっかりと叩き込むこと。
漢字を覚えさせることです。
小学校の英語、パソコン教育は直ちにやめないと
いけませんね。小学校から英語なんてやっていたら、
日本から真の国際人がいなくなります。
国家的損失です。
“再録　致知出版社の「一日一話　読めば心が熱くなる・・」　その６～一に国語、二に国語・・” の続きを読む